Můj názor

Slovem se dá pohladit i ublížit. V této aktivitě si vyzkoušíme formulovat svůj názor, být citlivý/á a konkrétní. Při vyjadřování na sociálních sítích najednou zůstaneme stát tváří v tvář člověku, kterému jsme náš názor sdělili. Neschová nás zeď domova či vzdálenost. Vše pod heslem: „Co bys neřekl/a druhému do očí, nepiš na facebookovou zeď.“

Výchovný cíl: Účastníci zformulují svůj názor na „status“ ostatních.

Doba trvání

30-60 minut

Doba na přípravu

0-15 minut

Místo konání

Místnost

Louka

Les

Hřiště

Velikost skupiny

Družina/oddíl/třída (4-50)

Psychická náročnost

Fyzická náročnost

Věk skupiny
Věk

Mladší skauti a skautky Věk

6.-7. ročník ZŠ

Napojení na stezku (stupeň, úkol)

1. stupeň skautské stezky Země a vody - úkol č. 24 Můj názor

Pomůcky a materiál

bílé papíry, předpřipravené šablony – příloha č. 1, psací potřeby, nůžky

4.3.2_Můj názor.pdf
| 1445.7 KB

Obsah programu

ČÁST PROGRAMU	FORMA	METODA	OBSAH
1	SKUPINOVÁ „Vyjádření předmětem“ 15 minut	DIDAKTICKÁ HRA VYSVĚTLOVÁNÍ	Na papír se napíší jména všech účastníků – každý si následně vylosuje jedno jméno. Poté ze svého blízkého okolí přinesou předmět, který charakterizuje člověka, kterého mají napsaného na papírku. Zároveň vysvětlí ostatním, proč daný předmět vybrali.
2	INDIVIDUÁLNÍ „Facebooková zeď“ 10 minut	KREATIVNÍ	Každý si vyrobí svoji facebookovou zeď. Na svoji zeď napíše status, který by měl být trochu provokativní, kontroverzní, aby se na něj dalo „dobře“ reagovat. Statusy mohou tematicky korespondovat s některou z předchozích aktivit, případně je může určit vedoucí.
3	INDIVIDUÁLNÍ „Komentování“ 15 minut	KOMENTOVÁNÍ	Všichni se rozejdou po místnosti, čtou si statusy ostatních, vyjadřují pod ně své názory a komentují je.
4	SKUPINOVÁ „Diskuze“ 5 minut	DISKUZE	Na konci hodiny mohou ti, kteří budou chtít, říct, který status je zaujal, proč na něj reagovali atd.

Metodické poznámky

Během této aktivity je rozvíjena komunikativní kompetence:
Účastník, když sděluje druhým své názory a pocity, jedná tak, aby je neurazil, aby se nedotkl jejich přesvědčení, odděluje svoje vlastní pocity od toho, co se reálně stalo.
Zaujme nesouhlasné nebo kritické stanovisko konstruktivním způsobem, svůj názor zdůvodní.

1	SKUPINOVÁ „Vyjádření předmětem“ 15 minut	DIDAKTICKÁ HRA VYSVĚTLOVÁNÍ	Před hrou je dobré zdůraznit, aby byly o druhých říkány jen pozitivní věci. Vyvarujeme se tím podávání negativní zpětné vazby na jiné osoby. Druhý možný způsob: Vedoucí požádá hráče, zda by si každý z nich rozmyslel a vzal jednu věc, která ho charakterizuje. Následně každý nahlas řekne, proč si vybral tu danou věc a čím ho charakterizuje.
2	INDIVIDUÁLNÍ „Facebooková zeď“ 10 minut	KREATIVNÍ	Lze využít předem připravené šablony, do kterých si účastníci doplní své údaje, viz příloha č. 1 4.3.2_Můj názor.pdf \| 1445.7 KB . Vytvořené facebookové zdi rozmístí kamkoliv do prostoru, tak, aby k nim měli ostatní snadný a bezpečný přístup.
3	INDIVIDUÁLNÍ „Komentování“ 15 minut	KOMENTOVÁNÍ	Je dobré upozornit na vhodnost vyjadřování. Co bys neřekl druhému do očí, nepiš na facebookovou zeď.
4	SKUPINOVÁ „Diskuze“ 5 minut	DISKUZE	V případě, že se u někoho objeví negativní příspěvek, je dobré upozornit i na jiné pozitivní příspěvky u tohoto člověka.

Zdroje

ZPĚT NA SEZNAM AKTIVIT

ZPĚT NA WEB PROJEKTU: skautingproskoly.cz

Tato aktivita je vytvořena v rámci projektu Skauting pro školy a je právě pilotována ve skautských oddílech. Zkus ji se svým oddílem nebo se svou třídou i ty a dej nám zpětnou vazbu.