ČÁST

PROGRAMU

FORMA

METODA

OBSAH

1

týmová
(15 minut)

výuka dramatem

Po úvodní scénce (viz scénář v metodické části) se účastníci rozdělí do skupinek o 3–4 členech.

Každá skupinka si vylosuje kartičku s modelovou situací a v časovém limitu cca 10–15 minut secvičí scénku na dané téma (viz příloha č. 1).

2

skupinová
(5 minut)

výuka dramatem

Jakmile uběhne časový limit, ve vymezeném prostoru nejdříve první skupinka účastníků odehraje celou scénku. 

3

skupinová
(30 minut)

výuka dramatem

Poté se ostatním účastníkům rozdají karty s fajfkou a křížkem a skupinka odehraje celou scénku znovu (příloha č. 2).

Vedoucí scénku postupně zastavuje a při každém zastavení mohou dát účastníci najevo pomocí zelené karty s fajfkou, že se všechny postavy ve scénce zachovaly správně, případně červenou kartou s křížkem, pokud se jim chování některé postavy nelíbilo.

Pokud má některý účastník zdviženou kartu s křížkem, vedoucí tohoto účastníka vyzve, aby nahradil herce, s kterým nesouhlasí a celou scénku odehrála skupinka znovu.

Postupně se odehrají všechny scénky včetně nových verzí.

4

skupinová
(10 minut)

diskuze

Na závěr každé odehrané scénky se krátce odpoví na první část otázek – poslední dvě je možno uvést až v závěrečné diskuzi.

Návodné otázky:

1. část:

• Cítil/a ses ve své postavě dobře?
• Proč jsi nahradil/a daného herce? Co se ti na jeho/jejím chování nelíbilo?

2. část:

• Byl/a jsi někdy svědkem podobné situaci?
• Víš, komu se svěřit, pokud by ses dostal/a do podobné situace? 

ČÁST

PROGRAMU

FORMA

METODA

METODICKÉ POZNÁMKY

1

týmová
(20 minut)

výuka dramatem

Scénář k úvodní scénce – vedoucí přijde do místnosti podivně oblečený a bude se snažit výměnou za sladkost některého z účastníků odlákat z místnosti ven. Vedoucí se bude poťouchle usmívat, bude se chovat podivně, účastníci by měli cítit, že se chová jinak než běžně a že něco není v pořádku.

Je dobré dohlédnout, aby se do přípravy scénky zapojili všichni účastníci včetně těch introvertních. 

Pokud je skupinka s přípravou scénky hotová, může secvičit další scénku na jiné vylosované téma (viz příloha č. 1).

2

skupinová
(5 minut)

výuka dramatem

Jakmile uběhne časový limit, ve vymezeném prostoru nejdříve první skupinka účastníků odehraje celou scénku. 

3

skupinová
(30 minut)

výuka dramatem

V zastavování scének by se skupinky, potažmo účastníci měli prostřídat (upozorněte na pravidlo, že není možné scénku zastavovat  stále stejnou skupinkou).

4

skupinová
(10 minut)

diskuze

Je možné, že některý z účastníků se ve svém životě potkal s  podobnou situací. 

Je potřeba účastníky do aktivity nenutit, pokud se nechtějí sdílet nebo na to nejsou připravení, dávat pozor na psychickou bezpečnost.